Description
Enquête sur l’apprentissage du breton à l’âge adulte.
Durant deux ans, Gildas Grimault a suivi 18 adultes engagés en formation intensive de breton.
À la suite de cette enquête, il soutient l’idée qu’apprendre le breton ne suffit pas à devenir bretonnant !
En effet, en formation, les stagiaires doivent aussi apprendre à devenir bilingue d’une langue minoritaire. Mais surtout, durant les mois d’apprentissage, ils ne cessent de reformuler le récit singulier qui les a conduits en formation de breton.
C’est à partir de cette quête de sens singulière qu’ils vont pouvoir s’inventer bretonnant.
